教育是國之大計、黨之大計，老師是立教之本、興教之源。
教育部在2月15日召開的以老師團隊建設為主題的發行會上表明，2019年教育部將推出一系列主要措施，著力重師德、興師范、破瓶頸、優治理、提待遇、強脫貧。
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增強師德師風建設，普遍提振新時代師道尊嚴塑造新時代老師形象
2019年，教育部將完善頂層設計，出臺增強新時代師德師風建設的觀點。敦促各地各校貫徹老師職業行徑準則，細化制度實施，把準則要求幻化為老師行徑指南和禁行底線。連續開展綜合整治，一經發明違背師道德為，我們將根據準則嚴厲處置，并且進行傳遞。我們也百家樂 app會增強正面宣揚，創作影視作品，弘揚清高師德。
解決部門場所珍視不夠、經費缺陷、體系不力等疑問
2019年，教線上百家育部將進一步加巨匠范院校和師范技術支持力度，發動建設國家師范教育基地和老師教育革新試驗區，增強老師教育師資團隊建設，結構學科講授論等老師內地外訪學研修，推動技術認證，出臺中職、特老師范類技術認證尺度，健全三級五類認證體系。研制師范生信息化講授本事尺度，發動中小學老師信息專業利用本事增加工程20，發動國家職業院校老師講授首創隊伍建設等。
推動首創編輯配備，勤奮解決中小學和幼兒園老師總量缺陷困難
2019年，教育部會繼續增強系統內外研討，研制進一步挖潛首創增強中小學教職工編輯保障的觀點，推進各土地活事業編輯存量，向老師團隊傾斜，推進各地加大編輯策劃和跨產業、跨部分、跨區域的調換力度，借鑒創設事業編輯周轉池經歷的做法，把閑置的編輯或許用起來，提高編輯採用效益。
提高中小學老師入職門檻
2019年，教育部將進一步增強頂層設計，發動校訂測驗設法，測驗尺度和測驗大綱，增強控制，重申教育行政部分和測驗蒙受機構不得以任何名義開展老師資歷測驗訓練或關連事件，將會同公安部分進一步加大任務力度，斷然防范和衝擊不同種類舞弊和證件造假違法犯法行徑。
深化職稱制度革新，拓遼闊大老師職業成長通道
2019年，教育部將研制中小學、中職、高校崗位建置開導觀點，變更中小學正高名額管理設法，各地在核定崗位組織比例內開展評審，研制出臺中職、高校老師職稱制度革新開導觀點，增強高校老師職稱評審權下放的監管和辦事。
完善老師待遇保障機制
2019年，教育部將進一步完善老師待遇保障機制，開展督導，強化核對，嚴管究竟，防範反彈，切實將國家保障責任教育老師工資待遇政策落實到位。研制中小學老師績效工資總量核定設法，結構好全國優秀模范老師、優秀老師、教書育人楷模的推選評選，結構認定第二批全國高校黃大年式老師隊伍。推動老師權益保障，出臺制度性文件，領會場所職責，履行目次清單，規范查驗評估評比填表及各類社會性事情，清除與中小學老師教育講授無關的不同種類沙龍百家樂代理事件，減輕中小學老師累贅，建立平靜的教書育人環境。
強力增強村莊和貧乏地域老師團隊建設
2019年，教育部研制進一步增強村莊老師團隊建設的政策文件，策畫新周期村莊老師團隊建設任務，進一步擴張特崗方案規模，實施中西部中小學首席老師崗位方案試點。進一步提高身份和待遇，推進生涯津百家樂 必勝貼提標擴面，繼續為村莊從教30年的老師發放榮譽證書，進一步提高素質本事，實施好國培方案。
