如今，每個中小學生家長的電話里，或多或少都有幾個家校聯系群。為了及時跟進教師布置的功課、了解小孩的動態，很多家長不得不時刻緊盯群內動靜，生怕有所疏漏。但場合往往倒是，群里10百家樂怎麼看牌路0條未讀動靜中，只有1條是教師告訴，剩餘的99條都是教師您費神了極度感激您之類的客套話。
不能抵賴，比擬于以前的請家長來學校，如今的群、群給家長和教師之間的聯系溝通、切磋探討，提供了更為方便的前提和渠道。但在實質操縱中，有些家校群卻變了味：有的家長過度諂媚、吹捧教師；有的家長不分時間、事無巨細地曬娃；有的家長好勝心強，總想與其他家長百家樂 抓對子一爭上下
教師的告訴究竟要不要回復？不回的話會不會讓教師覺得我立場欠好？我的小孩會不會因此不被注目？家線上百家樂 賺錢長的種種過度反映，實在是對教育焦急的一種反應。事實上，家長和教師之間更應當講究溝通的質量與效率，而并不是客套話說得越多，切磋的功效越好。有時候過于頻繁的信息往來，反倒對家校兩方都造成了累贅。假如家長和教師每日都要在鋪天蓋地的無用信息中吃力搜尋有用信息，那可真是本末顛倒、得不償失。
一個清清新爽的家校群，是我們但願看到的，也是需求教師和家長共同營造的。當教師或許用愛去關懷每一個學生，當家長或百家樂安定值許放平心態去庇護小孩的發展，當家長與教師之間少了客套、多了誠懇，構建一種康健的家校關系就不再是困難。（丁雅誦）
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