思政課居然可以這麼上！近日，上海大學一堂時代音畫通識課上，該校社會學院和音樂學院傳授聯袂，用音樂旋律和古史回溯，聲情并茂地教學了國歌如何一路走來。整個上課學生爆滿，蹭課族只能席地而坐。不少學生聽完課后表明，原認為沉悶悶的上課，沒想到倒是熱騰騰，收獲滿滿，時間也轉瞬即逝，總感到沒聽夠。
思想政治理論課（思政課）如何上才幹圈粉？如何施展思政課在高校立德樹人的主渠道作用？上海大學試探出了全新模式：老師離別單兵征戰，項鏈模式力促跨學科聯袂講課；量身定做課程，代價帶領與技術常識交融，為年輕打好中國底色，率領年輕逐夢新時代。
互動介入掀熱潮
從晚清期間《普天樂》《頌龍旗》等帶有禮樂顏色的國歌，到雄渾激昂的《國民革命歌》《義勇軍進行曲》，看到，時代音畫整堂課在兩位傳授的合作下，話題導入、上課主講、現場問答、網上互動等各環節如行云流水。教學者不光教授常識，更帶領聽眾感受國家、民族的時代成長脈搏。聽課者懇切介入，學生樂團還現場吹奏了《義勇軍進行曲》，全場齊唱國歌，把上課氛圍引向激情。
《義勇軍進行曲》顯現了中國近代史上那段血與火的淬百家樂 點數 算 牌煉，最能表現民族的斗志和決心。上海大學本科生方曉聽完課高潮滿滿地說，今日的大學生們要英豪走在時代前列，成為奮進者和擴展者。
有聽課老師表明，課程看似教學文藝作品，實在緊扣時代歷程中的中國主題。音樂傳授帶來了藝術的眼睛，社會學者帶來了文化的眼睛，共同使思政上課更具思辨性、人文性、趣味性。
課程主統籌人之一、上海大學教務處副處長顧曉英表明，上課勝利的背后是講課隊伍的艱辛付出。每次開講之前，課程擔當人、主持人與百家預測系統主講老師都要一起備課，對講授內容、流程和想法進行精心設計，反復改動講授計劃。百家樂 line
量身定做中國課
據了解，2024年年頭開課的時代音畫是上海大學大國方略系列思政課的構造部門。從2024年始設大國方略，到2024年首創中國，2024年創業人生，2024年時代音畫經國濟民，這些為90后大學生量身定做的中國課，開一門火一門，蹭課族席地而坐成為上課一景。
中國進入新時代，年輕站在什麼古史方向？如何歡迎已經開啟的新時代？思政課必要答覆好這個疑問。顧曉英表明，大國方略系列課正是從當今社會熱門和大學生急迫需要入手，勤奮帶領他們感受時代、讀懂中國、養成家國情懷，在民族前程中看到自己的出路與義務。
大國方略課為什麼能紅？離別思政課老師單兵征戰，讓經濟、古史、法學、文化、國際關系等各領域傳授、學科帶頭人聯袂講課，無疑是其圈粉的主要砝碼。
顧曉英稱其為項鏈模式思政老師宛如項鏈基底，上課上起著穿針引線、主持串場、率領互動的作用；名家大咖則是鑲嵌其上的鉆石，他們從各別技術底細起程，帶給學生差異的學科視角，形成了育人的集成效應。
品牌課程引共鳴
上大學前，我生涯在湖北恩施土家族苗族自治州的一個小山村，后來考上大學、讀研討生、出國深造。我深深感覺，正是得益于國家的猛進，我們才有時機實現個人更大的抱負。不久前的首創中國課上，應邀講課的國家杰出年輕科學基金獲贊助者張建華的一番陳百家樂 是什麼說，讓在場學子深受沾染。我相信，在這個時代，靠著個人的勤奮，一定能大放異彩。有學生說道。
本科生肖暢在首創中國課上聽取了上海大學無人艇隊伍的科研經驗后，在感言中寫道：我為整個隊伍迸發出的團結和生機而打動，正如教師們所說要有居心為國的心，才幹功績大事業，這句話將成為我首創之路上的指揮燈。許多學生表明，課程帶給我們的不光是理論常識，還有共鳴感以及對前程的思索。
上海高校思想政治理論課講授革新協作組組長忻平以為，通過團體備課、共同教研，大國方略系列課真正做到了代價帶領與技術常識的交融，做到了形散神聚。差異技術底細、差異人生閱歷的老師，在同一上課答覆同一主題，把道理融入故事，用故事講清道理，以道理取得認同，使思政課的說服力沾百家樂 龍寶染力不停加強。
上海市教委表明，正在積極開展試點，支持高校推出更多中國系列品牌課程，使之成為廣受師生迎接的熱點課，并將通過推動團體備課等多種格式，把十九大精力普遍融入多樣化的思政上課講授之中，勤奮為當代年輕打好中國底色，帶領他們逐夢出彩新時代。（吳振東白少波張千千）
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