據媒體報道，提高班、尖子班、精英班、培優班、強化班在北京、上海、西安等地采訪了解到，比年來，針對中小學生的各類校外訓練班市場火爆，訓練機構蓬勃成長，大有喧賓奪主代替公辦學校之勢。中國教育學會的數據顯示，2024年我國中小學課外輔助產業市場規模過份8000億元，加入學生規模過份137億人次。
不論周末還是寒暑假，許多小孩從學校里走出來，又被無縫銜接地規劃上形形色色的校外訓練班。課外輔助產業的益處蛋糕龐大，天花亂墜的訓練班廣告到處可見，千方百計地爭奪生源；家長們不光要為訓練班買單，也要接送小孩，既燒錢又折騰；可憐的還是輾轉于五花八門訓練班的小孩，他們能自主掌控的時間越來越少。
張愛玲的名言出名要趕早，在一些場所異百家樂 合法嗎化為應百家樂路單app試要趕早。對優質教育物質的爭奪百家樂 割禾青重心漸漸下移，縱然是稚嫩的幼兒，也在成年人的鞭策下身不由己地介入此中。教育競爭作為一條環環相扣的功利鏈條，每一個環節都輸不起。假如別人家的小孩加入了課外訓練，而自家的小孩沒有加入，就可能在教育競爭中處于劣勢。這樣的囚犯逆境，讓不少家長欲罷不可地驅使小孩介入課外訓練班。
英國作家阿蘭百家樂 五手算 牌法德波頓在《地位的焦急》一書中指出，地位的焦急恰好陪伴著資源生涯的充沛而產生, 也跟著人們對完美生涯的期望越來越高而愈演愈烈。現如今，地位的焦急比以往任何時候都要強烈，由於每自己獲取勝利的可能性好像比以往任何時候都要大。在社會轉型期間，很多人都憧憬爭上游，課外訓練于是成為一個沒有硝煙的戰場，隱伏著成千上萬家庭的愛與痛。
當教育成為社會分層的一種渠道，讓小孩們在教育競爭中脫穎而出，成為一些家長們共同的心聲。上的學校越好，他日找的任務越好，讓家長們一刻也不敢怠慢停歇。小孩，我寧願欠你一個歡快的童年，也不愿意看到你低微的成年。很多時候，中國的家長們不是不理解歡快童年對小孩的代價，而是憂慮小孩他日在社會流動中成為失敗者和飯桶者，接受著人生難以出彩的惘然感與挫敗感在代價排列中，小孩們的歡快發展不得不讓位于教育競爭，不顧小孩們是否愿意，介入課外訓練都是不得不做的事務。
發狂的課外訓練讓一些人荷包鼓鼓百家樂 規律，儼然一副找到了代價實現通道的勝利人士的樣子。筆者以為，課外訓練班能夠或許在短期內提高小孩們的成果，倒是以損傷小孩們的首創思維為價值的。訓練機構教給小孩們大都是如何應付測驗、贏得高分的套路。而首創思維卻一定是沒有套路的，小孩們漸漸流失了首創本事、特別性格、人文素養以及批判精力，過早地學會了功利和計算。
新一輪科技革命和行業變革的到來，讓首創本事直接關系到一個國家、一個都會的出路運氣。課外訓練的不理智生長，顯然不幸于首創人才的培育和建設人為物質強國。只有讀懂家長們的地位的焦急，從平衡教育物質、深化講授革新、完善校外訓練機構的市場監管等方面多管齊下，課外輔助熱才有可能降溫。（
