sa 沙龍 國際 娛樂 暑假本是小孩結伴玩耍、放飛自百家樂 荷官我的歡快工夫。但令人心痛的是，暑假以來，全國各地接連發作多起兒童不測傷亡的悲劇，此中尤以農村留守兒童溺亡居多。
悲劇令人可惜，教訓沉痛深刻。暑假時期，農村留守兒童臨時離去學校，父母在外務工，老人年邁兼顧不暇，而農村河道、湖泊、山川、交通等安全隱患較多，留守兒童如何安全渡過暑假，牽動著各方神經。
1脫離監管的安全隱憂
暑假一到，小孩猶如出了籠子的鳥兒，擺脫學校的管制，奔向屬于個人的歡快天地。但與城里小孩差異的是，農村留守兒童回到家里無人監護，走上社會缺乏監管，一些好奇心重的小孩便三五成群，上山下河，嬉戲打鬧，不可避免造成或大或小的侵害。
統計數據顯示，我國每年約有5萬名兒童死于不測侵害，而溺亡人數占比近六成，此中又以農村留守兒童為主，且這些不測意外事件多發作在暑假時期。僅以廣西為例，本年入汛以來就接連發作數起兒童溺亡意外事件，數十名兒童不利失去名貴的性命。
廣西貴港市平南縣大新鎮劉文佳耦都在東莞打工，暑假特地把讀五年級的兒子接到身邊。太久不見小孩了，趁著暑假接到身邊好好兼顧，也好讓小孩多見識外面的世界，開闊眼界。劉文說，最為主要的是，斟酌到暑假小孩的安全是一個大疑問，個人看守著對照安心。
很多外出務工的家長都面對艱難抉擇，受城里打工地棲身前提所限，加上小孩來回城鄉不便，只好讓小孩繼續留守在家。看到鄰居村的小孩不利溺水身亡，無奈之下，我就把任務辭了回家兼顧小孩，等暑假了結后再去找任務。原在廣東江門務工的廣西北海市合浦縣村民胡小琴說，錢掙多掙少不主要，小孩的安全才是第一位的。
每百家樂 youtube年暑假，我最憂慮村里留守兒童的安危。廣西欽州市靈山縣太平鎮立石小學校長陳錦軒通知，每次放暑假前，學校都要召開散學儀式，再三強調假期安全疑問。學校印制了《告家長的一封信》，同時在群就假期安全疑問跟家上進行解說，各班主任教師每周城市在班級信息群里跟蹤了解小孩的動態。但不顧如何，暑假時期，教師還是沒設法時時刻刻了解小孩的足跡，有些疑問的確很難及時支配。陳錦軒坦言。
個人管個人。說起暑假生涯，玉林市興業縣水田小學三年級學生吳一維如是說。吳一維的爸爸媽媽多年在外打工，已經許久沒有回家了。由于無知道父母的手機號碼，小孩和父母歷久處于失聯狀態，我都快記不起他們長什麼樣了。吳一維說。對于暑假安全疑問，學校教師和爺爺奶奶對他教育得對照多，他們都通知我，不可隨意下水，由於水很深，很危險，我銘記了。
查訪發明，對于暑假時期如何兼顧留守兒童，外出務工的家長們不外乎兩種抉擇：要麼把小孩接到城里，要麼拋卻任務回家陪小孩。而更多父母抉擇了第三種：委托尊長看守小孩，通過手機遙控提醒小孩個人留心安全。但不能無視的是，好玩是小孩的天資，放下手機，父母的提醒往往被拋之腦后，終極不可避免導致安全意外事件的發作。
2安全教育沒有假期
農村教育物質匱乏，在暑假控制留守兒童疑問上，村莊小學心有余而力缺陷。欽州市靈山縣陸屋鎮新村小學校長韋斌說，農村前提有限，沒有專門的事件地方，缺乏專門的看護機構和人員，小孩暑假離去學校后，只能到田間地頭、村頭巷尾自由游玩，潛在安全危害不能避免。對學校來說，安全教育要長抓、常抓，這是一項沒有假期的任務。
榮幸的是，一些社會愛心人士盡可能地蒙受起為留守兒童保駕護航的義務。暑假以來，南寧市賓陽縣中華鎮留守兒童代辦媽媽志愿辦事隊伍為留守兒童送去關心和協助，給他們教授防溺水、防雷電、防煤氣中毒、防拐騙等安全常識百家樂對子和，提高他們的自我保衛意識。除了白日的伴隨看護，晚上我們還會開展唱歌、舞蹈、講故事等團體事件，打破寡言和高傲，讓小孩有一顆積極向上的心，讓他們感受到社會大家庭的暖和和愛。志愿辦事隊擔當人黃麗蘭說。
高校大學生志愿者是暑期伴隨兼顧留守兒童的主力軍。近期，廣西大學學生馬薇和伙伴們一道，加入了廣西大學年輕志愿者協會暑期三下鄉事件，為賓陽縣賓州鎮王明小學的留守兒童帶去科學、畫畫、手工等趣味課程，并通過頒發宣揚冊、播放視頻等，宣揚安全、禁毒等關連常識。斟酌到暑假對照長，我們第一批志愿者辦事了結后，還有第二批志愿者來接替。馬薇說。
在伴隨留守兒童的同時，盡可能協助他們了解外面的世界，通過開設嗜好課程，培育他們的嗜好和喜好。本年暑假，大學生葉小榆到玉林市興業縣葵陽鎮中央小學進行支教，安全教育是必備的課程，重要從人身安全、資產安全、生涯安全、交通安全等方面解說，通知留守兒童要多留心哪些疑問。通過切磋教育，小孩們的安全常識顯著增長，安全意識也加強了。葉小榆說。
3用愛庇護留守兒童發展
農村留守兒童暑假安全疑問涉及千家萬戶，如何有效解決留守兒童校外護、教、娛、管等疑問，亟待各方攜手合作、深厚注目。
入汛以來，廣西壯族自治區教育廳下發了《防范學生溺水意外事件的預警告訴》，要求將防溺水教育落實到每一位學生、每一位家長，焦點對農村學生、留守兒童、農夫工隨遷子女及家長增強宣揚教育，使預防溺水知識人人盡知。同時，要求教育部分會同公安、水利、住建、安監、天氣等部分，增強對海濱、山塘、水庫、江河湖泊、百家樂好可怕公園人工湖、工地礦坑等焦點區域的安全管控，在意外事件多發水域建置安全警示標牌，設立安全隔離帶和防護欄。
遠離父母的留守兒童最需求的是伴隨。廣西壯族自治區婦聯副主席孔獻玲說，比年來，自治區婦聯在創造兒童家園根基上，不停試探農村留守兒童關愛機制，組建愛心媽媽代辦家長崗園幫扶等志愿者團隊到兒童家園開展格式多樣的關愛辦事。從2024年起，自治區婦聯每年都聯盟共青團、教育等部分，結構開展萬名大學生志愿辦事千所兒童家園事件。4年來，共有來自區內外120多所高校的5萬多名大學生志愿者，差別進入5339所兒童家園開展志愿辦事舉動，受益兒童達47萬人次。
8月初，玉林市大學生聯盟總會結構一批大學生到興業縣水田小學開展支教事件。對于大學生們的到來，水田小學的小孩們感覺十分手心。五年級學生劉可說：很喜愛來這里的哥哥姐姐，他們很忍耐，不懂的場所會重復講，教的常識都學會了。三年級學生吳思表明：哥哥姐姐們教我們做手工，陪我們玩游戲，我們一起渡過了一段歡快難忘的工夫。
大學生應用暑假到村落里進行關愛幫扶，開展安全教育、唸書事件、心理咨詢、科技常識等輔助，給農村小孩帶去許多協助。他們通過開展充沛多彩的事件，率領留守兒童樹立準確的世界觀、人生觀、代價觀，讓小孩們渡過一個歡快安全而有意義的暑假。孔獻玲說，在幫扶過程中，大學生和小孩們實現了共同發展。
感激大學生們為我們共同承擔兼顧小孩的義務。留守兒童家長典型韋項琳說。家長們紛飛表明，城里大學生應用暑假深入村莊，為小孩們帶來格式多樣的事件，再也不掛心小孩放假隨處亂跑了。同時，大學生補救了農村教育物質的匱乏，發憤了留守兒童的吸取嗜好，啟發他們樹立積極向上的生涯吸取立場，是一舉多得的好事。
關愛農村留守兒童是一項歷久的綜合工程，需求多方齊心協同，不可而已局限于暑假。防城港市愛立方愛童敬老協會會長韋忠燕以為，留守兒童面對的疑問，最要害的是家庭教育方面的缺失，父母歷久與小孩天各一方，小孩感受不到父母的溫情關心，爺爺奶奶外公外婆大多文化程度不高、心力缺陷，隔代教育疑問重重，亟待引起社會各界獨特是家長本身的珍視。
伴隨是最好的教育。韋忠燕呼吁寬泛家長盡可能多陪陪小孩，見證分享小孩的發展。她同時但願有更多的志愿者參加到關愛留守兒童的團隊中來，讓這些可憐的小孩得到更多的關愛，承受更多的常識，讓他們康健歡快地發展成才。（周仕興 通信員鄒如意）
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