沿著河南省蘭考縣城到東壩頭鄉的村莊公路行車約半個小時，就到了張莊村。滾滾黃河在堤壩的另一側最后一次轉彎，向東流去。古史上的張莊曾是蘭考縣最大的風口，沙丘遍布，貧乏凋敝。
2024年3月17日，習近平總書記來臨了張莊，沿著一條泥濘的土路走進了貧乏戶閆春景家。短短3年，脫貧后的張莊，放眼望去是干凈整齊的水泥街道、修葺一新的在房屋中院落，家家門口都停著小汽車張莊人的錢袋鼓了起來。
張莊是蘭考巨變的一個縮影。
50長年前，焦裕祿在蘭考這片地盤上引領人民戰天斗地，大大改良了蘭考的面孔；2024年3月27日，蘭考正式退出貧乏縣，成為河南首個脫貧摘帽的貧乏縣。橫跨兩個世紀，是共產黨人讓這里的山河圖景、貧乏面孔得以完全改觀。鄉親們說：焦裕祿帶咱治了沙，習總書記領咱脫了貧！
國以人立，業以人興。蘭考縣共有各級各類學校460所（此中貧乏村學校81所），在校生17萬人；全縣有貧乏村115個，建檔立卡貧乏人口72萬。
在蘭考縣脫貧摘帽的攻堅戰中，蘭考縣緊緊環繞習近平總書記提出的把強縣和富民統一起來，把革新和成長交融起來，把城鎮和村莊貫通起來的精力，把優先成長教育作為脫貧攻堅的治本之策，通過貧乏村校達標改建舉動、村莊老師支持方案、教育贊助擴充政策等舉措，推動教育強民、技巧富民、就業安民，為蘭考縣脫貧摘帽畫上了濃厚的一筆。
達標方案：
讓村莊小孩上勤學校
8月18日早上8點不到，蘭考縣教體局黨組書記、局長王保東一行已巡查了4所貧乏村學校，察看學校積水局勢，講授樓、老師宿舍是否有漏雨等。
受溫比亞臺風陰礙，蘭考縣已經下了近3天的雨。車途經的場所，時常可以看到被風刮倒的大樹、被水沖塌的地面。榮幸的是，這幾所學校的局勢都還不錯。
在谷營鎮爪營四村小學，極新的學校大門，三層講授樓，水泥硬化的校園，洗手間、排水體制齊備，西南角還有一個小花圃。6個年級200多論理學生都來自四村，有14名老師。2024年，四村小學成為小而美村莊學校聯合的成員之一。
多虧了縣里出臺的貧乏村學校達標改建方案。此刻是學生快意、老師快意、老黎民也快意，我們更有自信把村莊學校辦得小而美、小而優了。四村小學校長張分開心地說。
事實上，在2024年9月之前，四村小學可沒有這樣光鮮亮麗：整個學校只有10間瓦房，在房屋中緊缺；校場地面沒有硬化，下雨天泥濘不堪；洗手間未經改建，環境堪憂；排水體制不暢；青年老師不愿意來，老師團隊嚴重老化
作為國家級貧乏縣，到2024年蘭考全縣仍有115個貧乏村，貧乏村學校81所，此中，達標學校11所，有四村小學這樣的不達標學校70所，有的學校在房屋中緊缺、漏雨，沒有老師周轉房。
為完百家樂英文術語全改良農村學校局勢，讓農村學生也可以上勤學校，2024年蘭考縣教體局結構業務骨干深入貧乏村校開展摸底查訪，普遍把握詳細場合，并依照一校一策原理，在最短時間內出臺改建計劃。從2024年9月開端，全縣對70所學校會合進行達標和根本達標改建，到百家樂 一天 贏一 萬2024年底，維改動造學校40所，新建單體講授樓30幢（30所小學），投入資本8600余萬元，實現了貧乏村學校全體達標。
爪營四村小學講授樓即是30個新建的單體講授樓之一，總投入過份230萬元，此中主體講授樓160萬元。除此之外，執政機構又配套投入73萬元，用于校場地面硬化、下水道洗手間改建、收發室在房屋中建設、乒乓球臺等體育設施建設。
在爪營三村小學，還配套建設了一幢2層8個房間的老師周轉宿舍，讓在鄰近幾所村莊學校任教的特崗老師棲身。
教育扶貧，加大根基設施投入，開展學校整合整治增加，改良貧乏校辦學前提只是第一步。蘭考縣副縣長肖廣輝說。
為了讓小孩們上勤學，2024年蘭考縣實施中小學綜合整治增加工程，投資近2億元，對學校進行升級改建。在學前教育階段，投資1200余萬元新建8所公辦幼兒園，新增學位1800個，有效緩解了學前教育學位缺陷疑問。在責任教育階段，投入近17億元，實施改薄項目學校60所，建設責任教育尺度化項目校14所，應用校舍維細長效機制資本改建學校32所，對城區3所學校進行改建，新增學位7800個，打消了城區責任教育大班額現象百家樂 贏錢公式珍藏版。投資近萬萬，對蘭考二高、三高進行根基設施維改動造和講授器材采購；強力推動信息化建設，全縣中小學寬帶接入率過份85。
老師增補：
為村莊教育注入強心劑
學校建好了，硬件改良了，老師怎麼辦？獨特是貧乏村，位置偏僻，任務前提較差，青年老師不愿意下去；留守老師年紀偏大、學歷偏低、講授想法對照傳統。同時，農村邊遠學校老師學科組織不合乎邏輯，教非所學疑問突出，專職英語、美術、音樂、體育老師嚴重缺陷。
硬件上去了，沒有高素百家樂預測程式質的老師團隊，仍然不可解決貧乏村教育扶貧的基本疑問。蘭考縣教體局主抓計財、人事的副局長楊相軍以為，村莊老師團隊建設要數目和質量一起抓。
為此，蘭考縣一方面通過社會徵求、特崗、全科老師定向培育等舉措強力增補村莊老師數目，擔保每所村莊校都可以開齊開足課程；同時開展國培、省培、縣培、校本研修，依托縣名師任務室、村莊骨干老師任務室、學科坊等平臺，著力增加村莊老師整體素質，培養名師、骨干老師，提高村莊教育講授質量。
在農村中小學老師增補方面，2024年蘭考縣徵求特百家樂 仙人指路崗老師260人，面向社會徵求老師350名，全體充滿到鄉鎮中小學講授一線；為了解決村莊老師組織性缺乏困難，2024年小學教育全科老師定向免費培養方案共招生65人，此中本科15人，專科50人；積極借助外力，開封市每年選派52名老師對口支教，全體分發到三義寨鄉、堌陽鎮等一線學校。
有了老師，能不可教好？能不可留下來？如何為村莊老師搭建發展成長平臺？
蘭考縣以國培方案為載體，以骨干訓練為帶領，創設了國培、省培、縣培和校培四級聯意圖制，近5年訓練老師7500人次，此中與河南師范大學、鄭州師范學院置換訓練225人，短期會合訓練1535人，送教下鄉1000人，長途訓練4740人；5年內培育省名師50人，省骨干老師300人，縣教育名師500人，縣骨干老師1000名。
谷營鎮是蘭考縣北部最偏僻的一個鄉鎮，與山東省東明縣毗鄰，馬寨小學是這個鎮里最偏僻的一所小學。學校副校長耿嬋說，全校14名老師，包含有剛走上講臺一兩年的特崗老師在內，近兩年全都加入過老師訓練項目，每人加入技術成長方面訓練3次以上。
除了縣里統一結構，不少鄉鎮也漸漸摸索出了個人特點化的訓練項目。東壩頭鄉在中央學校的引領下，2024年景立了囊括14所學校的鄉骨干老師任務室，固定期限舉行唸書會、微課賽事、根本功評比等，協助老師發展。而語文坊、數學坊、英語坊等技術任務坊，也為各科任課老師發展搭建了平臺。截至目前，全鄉共培育出縣級以上骨干老師76人，此中省骨干老師7人。
如今，我鄉貧乏村學校師資程度有了顯著提高。張莊小學14名老師中，有3名是省農村骨干老師。東壩頭小學12名老師中有8名骨干，此中2名省骨干、1名市骨干和5名縣骨干，而這些骨干老師大多是在國培方案出臺之后發展起來的。東壩頭鄉中央學校校長宋排書說。
在提高老師待遇方面，2024年蘭考縣投資1574萬元建成了17棟老師周轉房，頒發生涯補貼1600余萬元。
教育要增加，革新是要害，制度是保障。蘭考深化教育人事制度革新，完善城鄉老師啟發機制，遴選優秀老師進城任教，輪崗切磋鄉鎮老師到縣城學校教書，實施老師績效評估，踐諾中小學校長切磋輪崗制度。2024年7月，全縣招考鄉鎮老師257名，充滿城區中小學；2024年2月，任職5年以上的小學校長147人進行了切磋輪崗。
贊助加碼：
提升老黎民教育牟取感
在高中，我消費在食品上的錢并不多，大部門錢都用在了買資料上，每一筆消費都歷歷在目。假如沒有你們的雪中送炭，我生涯上就難以保障，更難以買到充足的吸取資料，也就無法贏得此刻的成果，無法考入鄭州大學，我的人生將會是一種糟糕的狀態。但是幸虧，有你們在。5月8日，已考入鄭州大學的三義寨鄉老茄莊村學生高黨輝給蘭考縣學生贊助控制中央寫了一封情真意切的感激信。
父親逝世早，母親患精力疾病，家庭前提極差，但家里的墻上卻貼滿了高黨輝從小到大牟取的獎狀。為了摸清贊助對象場合，蘭考縣學生贊助控制中央副主任李立瑞曾多次到高黨輝家巡訪。而每次談起高黨輝，李立瑞都眼眶泛紅，黨輝一家靠70歲的大伯耕田來養活，生涯艱難，但他很爭氣！
貧窮沒有壓垮這個家，在國家的贊助下，在蘭考縣贊助擴充政策的協助下，高黨輝得以在學業上一展所長，2024年考入鄭州大學。
不讓一個小孩因家庭經濟難題而失學是教育扶貧的兜底舉動，是民生工程，更是民心工程。因此，蘭考縣在落實好應助盡助的國家政策之外，還出臺了蓋住全學段的教育擴充方案。李立瑞說，像高黨輝這樣的家庭，教育擴充方案對他們的贊助力度是空前的。
她掰著指頭給算了一筆賬：2024年高黨輝高三階段享受國家助學金3000元，免學費2700元，分階段補貼5000元，鄭州商品買賣所贊助獎學金1000元，滋惠方案2024元；考入大學后，蘭考縣兩不愁、三保障對建檔立卡學生每人每年5000元贊助金，考取一本一次性獎勵3000元，鄭州商品買賣所每年贊助3000元，共計247萬元，此中蘭考縣級贊助金達13萬元。
在蘭考，高黨輝一家是榮幸的，但卻不是個案。自2024年9月起，蘭考在全縣實施教育扶貧擴充方案，在國家贊助政策之外，出臺了蘭考縣特點政策，蓋住了從幼兒園到大學全學段。
李立瑞介紹，在幼兒園階段，對建檔立卡貧乏家庭每個幼兒每年贊助500元；高中、中職學生每年生涯補貼1000元；對專科、二本考生一次性生涯補貼2024元，一本考生3000元。而對責任教育階段，早在2024年就出臺了兩不愁、三保障政策，依照小學生每年300元，初中生每年1200元，高中、中職學生每年5000元尺度予以贊助，對建檔立卡大學生依照每生每年5000元進行贊助。
僅20242024學年，蘭考縣教育擴充方案共計頒發資本2577萬余元，贊助學生過份23萬人次。李立瑞說。
職教兜底：
學一門專業，脫貧一個家庭
2024年3月17日，習近平總書記曾走進了貧乏戶閆春景家3間瓦房、一個老人、兩個小孩，家徒四壁；短短3年，平房蓋起來了，小院壘起來了，家里裝修一新。
感激黨和執政機構的好政策！88歲的奶奶張景枝開心地說，8萬元的無息抵押加上縣教體局開展的農村適用專業訓練，讓閆春景家的養雞場規模不停擴張，收入節節攀升，2024年景為張莊村首批脫貧的建檔立卡貧乏戶之一。
脫貧攻堅的重要工作和主陣地都在農村。在蘭考縣職業與成人教育中央主任劉慶義看來，職業教育要走出上課、走進工場、走向市場，真正實現訓練一人，把握一項技巧；就業一人，脫貧一家。
為此，蘭考縣創設了職業教育和技巧訓練相交融的職教體系，一方面，應用省特點院校建設項目，投資近300萬元，為縣第一職業中專置辦學前教育、汽車駕駛與維修、影視與記憶專業、制冷與空調專業等9個技術所需的實訓器材，大大增加了全縣職業教育辦學程度。同時，應用16所鄉鎮成人文化專業學校、235所村成人文化專業學校，擴張訓練蓋住面，每年有近1000名初中結業生承受中職教育訓練。
另一方面，引入社會氣力，與順達駕校、金城建筑職業專業學校等市場化企業配合辦學，對18至45歲之間的建檔立卡貧乏人員進行駕駛專業訓練，在3個月之內拿到駕駛證的，每人補貼3500元；建檔立卡貧乏戶家庭中的兩后生和其他家庭成員年紀在18至60歲間，免費訓練金屬焊接與切割技術技巧，并提名到本地的富士康、恒大等企業任務。2024年訓練建檔立卡貧乏戶100人，全體由財務補貼學費。
職業教育是縣域經濟成長的最大動力，是教育扶貧最長久的基石。蘭考縣委副書記、縣長李明俊說。
讓每一個小孩都對個人有自信、對前程有但願！這既是習近平總書記的期望，也是奔向普遍小康的蘭考教育扶貧無法置身事外的古史天職！
干在實處，走在前列。今天蘭考必將在新的古史出發點上，走向豪富，走向繁華。
蘭考縣位于河南省東北部，位于九曲黃河最后一道彎，總面積1116平方公里，2024年戶籍人口8518萬人。地處豫東平原西北部，陣勢西高東低，平均海拔66米。
黃河道域是中華民族的發祥地。蘭考縣緊靠黃河，有著璀璨文化，素稱孔子過化之地、文薈之鄉，文化積淀密切。古史上曾涌現出很多書生志士和在此為官做事的外地賢達名人，他們不只留下了蜚聲遐邇的政績，還寫下了很多名篇佳作。蘭考向來崇尚文化、珍視教育，且素有講學之風。遠在春秋期間，就有孔子周游眾國，由魯適衛至南鄙儀邑村人請見的故事。（ 董魯皖龍 張利軍 通信員 朱家明）
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