暑假里勤工儉學賺學費，是許多大學生的必修課。比起不同種類需求在烈日下賣勞役的任務，來錢快又受尊重的家教產業，成了許多大學生賺錢的第一抉擇。但是，家教并沒有想象中的那麼簡樸，由於，他們一般要面臨笨小孩，或是熊小孩，再加上家長不同種類要求，可以說家教也是個高難度專業活。
不過，家教圈中也有妙手。浙江大學大三學生徐律濤把家教做得風生水起，他在大一暑假時，家教賺了幾萬。從一開端純真為了賺零費錢，到后來摸出教育小孩的獨門祕笈，以至于此刻已經用家教堆積的資金和經歷，開起了創業公司，才大三已經當上了CEO。
徐律濤是做一對一理科家教，已經帶過10位小學到高中的小孩。
請一對一家教的家庭，大多中產以上，家長的文化程度都足以在吸取上協助小孩。然而，他們卻拿小孩沒設法。
徐律濤結算了家長們的幾個困難小孩太粗心、小孩吸取不勤奮、小孩太頑皮總是玩游戲，我發明許多家長和小孩溝通有疑問，遭遇小孩不甘心吸取百家樂程式下載的時候，他們只是很簡樸蠻橫地責備他們，很少有家長與小孩平心靜氣地談論吸取疑問。
徐律濤先和家長切磋，了解他們的需要，然后去觀測小孩，我發明大部門家長只看到了疑問的表象，而無知道為什麼。
徐律濤讓小孩叫他哥哥，而不是教師。
第一天課堂，我總會花各半的時間跟小孩聊天，聊他們最感嗜好的話題。有的小孩開端對照含羞，那我就先跟他們分享我個人的故事，尋找共同喜愛的話題。每次課堂前，我會花10分鐘甚至更長的時間切磋情感，分享身邊發作的事務。由於有些事務，小孩沒設法和父母分享。徐律濤說。
他和小孩們聊了之后發明，他們獨特憧憬個人的行徑得到承認，許多所謂的熊小孩，實在他們頑皮是為了得到周邊人的注目，只是他們的路可能走歪了。
當然，光談心不能能得到好的成果和家長們的承認。分數不提高，家教的業績即是零。作為浙大學霸，徐律濤摸出了個人教育的門道。他以為，數學差的小孩，未必是真的笨。小孩數學成果差，有兩破解 百家樂種可能性，一個是小孩本身資質平淡，本事有限；還有一種是小孩天性伶俐不過對有些考點不感嗜好。小孩通常不敢跟家長溝通，更不會通知教師。
徐律濤曾經遭遇一個數學成果欠好的學生，人很智慧，可是每次數學測驗只有70分（滿分120）。在深入聊天之后，徐律濤發明，他實在是不喜愛做試題中的口算、圖形題，由此對數學產生了厭惡感。
不過那個小孩喜愛看推理小說，最喜愛《哈利波特》，那就把他喜愛的物品融到吸取中去。他討厭錐體圖，我就用哈利波特的掃帚取代椎體，這樣他至少不會排擠標題了。他喜愛推理，我就給他找一些難度對照大的邏輯推理題，他一下就感嗜好了。
在嗜好和功績感的雙重刺激下，這個小孩漸漸燃起了學數學的嗜好。后來，那個小孩數學考到了滿分。由此可見，教育是不可一套教案走天下的，也不可強行讓小孩重走個人當年的路，而是要勤奮率領他們走上合適他們個人的途徑。
家教當得風聲水起，許多慕名而來的家長紛飛發出約請，不過卻被徐律濤謝絕了。我但願協助真正有需求的人。有些小孩數學考115分，家長還想再好，我感到個人不可給他們帶來很大的提高。我更愿意協助那些天性不錯不過吸取成果通常的小孩。通過與小孩和家長的溝通，發憤小孩對吸取的嗜好。
徐律濤這套因材施教的講授想法，為他帶來了良好的口碑。更主要的是百家樂大小算牌，他還牟取了不測的收獲。在家教的過程中，徐律濤加倍深刻地熟悉到嗜好對于吸dg百家樂外掛取的主要性。
大二時，他歐博 評價和友人合伙創業，就將這一概念融入此中。針對校內大學生，他們開設了免費的攝影、視頻剪輯、設計體會課程，給大學生提供試探嗜好的平臺，成了一位大學生CEO。
