實習是大學生步入社會前，提前了解任務環境、磨練自身技巧的重要道路。比起書本常識，實習過程中堆積的經歷教訓對學生前程成長同樣主要。一些高校會通過將實習計入總學分等方式要求學生介入實習。有人覺得，這是一種嚴肅的愛，但也有人以為，這樣會限制學生的自由成長。
日前，中國年輕報社社會查訪中央聯盟問卷網，對2024名受訪者進行的一項查訪顯示，500受訪者在大學時期遭遇過強制實習，555的受訪者建議校方應用學校平臺為學生尋求優質實習時機。
受訪者中，00后占08，90后占244，80后占548，70后占148，60后占40。
大學生加入暑期實習徵求。視覺中國資料
416受訪者支持強制實習，435受訪者不支持
北京某985高校大四學生董云晨表明，學院曾在大二暑假時統一結構到南dg百家樂預測程式免費下載京實習。實習了結后，需求提交一份結算匯報，終極會被計入學分。
本次查訪中，500的受訪者在大學時期遭遇過強制實習的場合，382的受訪者沒有，119的受訪者表明欠好說。
我挺喜愛學校結構的實習事件，也能看出學校投入了很大的人為物力。董云晨介紹，在南京實習時期，學校統一為同窗訂了旅店，報銷了來往路費，租了大巴車每日按期接送，還配有兩名帶隊教師。
濟南某高校的大四學生李躍迎則不喜愛學校規劃的實習。我正在備戰考研，每一天都很名貴。但學校卻要求每自己暑假至少加入一個月實習，這讓我有些進退兩難。
數據表示，416的受訪者支持強制實習，435的受訪者不支持，1沙龍 百家樂 代理49的受訪者表明欠好說。
我覺得學校要求學生加入實習沒有什麼疑問，董云晨說，但應當增加實習事件的品質和吸收力。
對于學校規劃的實習，496的受訪者以為要害在于類型和品質；495的受訪者以為校方、企業將學生作為便宜九州 百家樂 作弊勞動力；446的受訪者覺得訂定實習方案前應該征得學生批准；355的受訪者覺得校方意在增加學生實踐技巧，無可厚非；287的受訪者以為應該改為自愿介入；264的受訪者覺得學生太矯情，為不愿吃苦找托詞；214的受訪者以為學生合乎邏輯維權，值得勉勵。
董云晨坦言，學校在南京結構的實習，更像一場公司參觀和現場講座事件。在實習時期，我們的重要工作即是在公司聽不同種類各樣的講座，并沒有實質介入某件具體任務。
本年八月份，北京某高校大四學生吳迪加入了學校結構的前去西安的實習。那時候正是酷暑天，我們住的公司暫時宿舍又沒有空調，環境獨特艱辛。
什麼來由讓學生對學校規劃的實習不平意？民調結局顯示，473的受訪者以為是訓練授課走過場，456的受訪者以為是輕慢學生意愿，446的受訪者以為是工資低。其他一些來由依次有：可能存在校企益處鏈（410）、硬件環境差（367）、伙食差（353）、存在安全隱患（341）、實習與所學技術差池口（293）和實習任務缺乏專業含量（274）等。
北京某高校輔助員鄧凡（假名）以為，學校規劃的實習在某種水平上減輕了同窗們個人找實習的包袱。也許對于頂尖的同窗來說，找實習對照輕易，但還有不少同窗僅靠個人的氣力很難牟取優質的實習時機，加入學校的實習項目反而更劃算。
大學生在校時期至少應有幾段實習經驗？
來自廈門大學的研二學生孔鵬飛（假名）目前在北京一家危害投資機構實習，固然學校并沒有領會要求，但孔鵬飛一直在勤奮尋找不同種類實習時機。實習讓我見識到了真正厲害的人，也學會了從實戰角度對待講義上的常識。
大學生在校時期至少應有幾段實習經驗？查訪中，415的受訪者抉擇3～4段，占比最高。413的受訪者覺得需求1～2段，103的受訪者覺得需求5～6段，20的受訪者覺得需求6段以上。此外，50的受訪者以為可以沒有實習經驗。
鄧凡覺得，此刻不少大學生有些眼妙手低。也許是由於母校名氣不錯，讓大家覺得個人一結業就理應做最高等的任務，而對一些下層任務不屑一顧。鄧凡也坦言，個人收到學生對學校實習事件反饋最多的是任務沒有吸收力。學校結構的團體實習，做的多數是一線的根基任務，甚至會直接進入工場車間介入某個零部件的生產。有些同窗覺百家樂下注技巧得這種任務不夠上檔次，但實在，哪怕是流水線功課中最簡樸的一環，也少有人能真正把握。
對于大學生身上可能存在的疑問，633的受訪者覺得是不愿吃苦；617的受訪者以為是眼妙手低，只愿做高大上的任務而不愿體會下層任務；530以為大學生缺乏歷久安排和長遠視線；489的受訪者覺得是嬌生慣養；256的受訪者以為是大局意識欠缺。
我但願學校在新生入學時，給出一個大學四年最低實習時長要求。這樣每自己都能自主地分發實習時間，不至于被學校規劃的實習打亂原有方案。李躍迎說。
既擔保實踐教育不落伍，又要保障學生正當權益，人們對學校有很多期望。555的受訪者建議校方應用學校平臺為學生尋求高品質實習；466的受訪者建議訂定講授方案前先在學生內開展查訪；399的受訪者建議實習前開展思想帶動、安全教育等預備事件；214的受訪者覺得校方可規定實習的種別和數目，由學生個人依照要求尋找實習單元。
此外，546的受訪者但願與學校配合的企業賣力為學生提供良好的實習前提；408的受訪者建議學校、企業和學生三方共同簽定關連協議；304的受訪者以為校方和企業有責任保障實習學生的安全老子有錢 百家樂；212的受訪者但願學生增強自身吃苦刻苦的精力。
不論強制還是自愿，實在都是但願學生能強化在實踐中吸取的意識。不要死唸書，而要把學到的技巧，積極地利用到實質任務中。鄧凡說。（崔艷宇）
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