近日，第18屆中國國際教育展在北京盛大舉辦，作為本屆展覽主賓國的加拿大，帶來了130多家的加拿大各級各類教育機構和教育關連辦事機構參展，在四個都會進行巡回展覽。此中加拿大職業教育，也成為展覽的主要一部門。
10月21日，有留學風向標之稱的2024中國國際教育展北京站在北京國家會議中央揭幕。微博圖
在內地留學熱的大潮下，不少家長不惜一切價值，把小孩送到國外承受更高程度的教育。然而有這樣一批學生，他們到了加拿大并沒有抉擇綜排高、百家樂 ppt口碑好的著名大學，反而抉擇就讀職業院校。
職業學校的課程設計加倍適用和有趣，也更相符我的目的技術，我覺得這個才是我想學的，我可以了結這邊的課程后，再繼續讀大學。來自中國大陸的劉金鷺，在高中結業后，抉擇了就讀加拿大拉薩爾學院。
據中國駐加拿大大使館公使銜參贊楊新育介紹，相似劉金鷺一樣的學生并不在少數，加拿大的職業學校叫college，成長古史很長，在內地都是報不上大學才報高職，但加拿大勉勵學生抉擇個人喜愛的事務，許多勤學校結業的學生，城市抉擇高職作為高中和大學的銜接。
此刻有越來越多的中國留學生抉擇來加拿大讀職業教育，獨特是一些學院的影視制作技術極度好，吸如何玩百家樂收許多中國學生在內地讀完本科后，再過來讀職業院校的影視制作，目前有些高職院校一個學校就有五六百個中國學生。楊新育指出，職業教育也是加拿大教育的特點，一些制度值得中國職業學校參考。
加拿大職業教育沙龍百家樂試玩，也成為了展覽的主要一部門。微博圖
先讀職業學院再讀大學
從高中就被父母送到加拿大去唸書的劉金鷺，在高中結業后，抉擇了一所職業學校。
在內地的家長看來，可能會覺得不能思議，父母費錢供我出國，讀的還是職業學校。劉金鷺說，個人一直都很喜愛時尚技術，在高中結業之前，她也和父母一起參觀了多倫多大學、麥吉爾大學等高級學府，然而卻沒有找到個人真正喜愛的技術。
加拿大這邊的學生都是以技術為導歷來抉擇學校，而不是單單看學校，所以找不到個人快意的技術和大學。后來我媽媽有個友人，得知我喜愛時尚關連的技術，就提名我到拉薩爾學院看看。
作為一個教育集團，拉薩爾學院隸屬于魁北克省高校處，是一所執政機構贊助過份50的私立學院，如今已有22個校區，遍布環球五大洲。這所建于1959年的學校，起初創立的技術即是時尚設計，也是學校最強的技術。
在學校參觀后，課程建置和個人的需要息息關連、適用性強，一下子就吸收住了劉金鷺，他們的課程設計加倍適用和有趣，比擬去大學讀一些設計技術，我覺得這些才是我真正想學的，並且又是英法雙語講授，有利于我前程到歐洲成長。
在這樣的考量下，高中結業后，17歲的劉金鷺直接來臨了拉薩爾學院報到，如今已經就讀了一個學期，我們第一學期開端就有法語課，第二外語即是法語，所以我法語此刻先進也很快。
拉薩爾學院的英法雙語講授，也是劉金鷺抉擇這所學校的來由之一，我前程是但願能成為一名服裝設計師，創辦個人的品牌和公司，而歐洲是設計師的天堂，學好法語長短常主要的。
了結在拉薩爾學院的三年吸取后，劉金鷺還盤算前去歐洲繼續申請讀大學，這個學校作為我進階大學的一個根基，在這邊打好扎實的服裝設計專業，然后再到歐洲的高校繼續深造，應用個人的法語優勢，可抉擇的學校和技術也會跟多。
和劉金鷺一樣，將職業學院作為高中和大學銜接課程的學生并不在少數。
據加拿大拉薩爾學院國際部招生諮詢VivianPeng介紹，內地學生高中結業后前去魁北克省就讀大學，往往要先讀兩年預科，讀兩年預科就不如先讀三年的職業學校，2年的包袱很大，有的學生兩年后仍然沒設法直接進入大學，而在學院，可以提前感受到吸取的氣氛，磨練英法雙語本事，結業后不光拿到文憑，也更有利于后續申請大學。
如今，在拉薩爾學院的4000多論理學生里，有25為外國留學生，此中中國學生占了三分之一，有250人擺佈。
學分互認，學院大學隨便轉換
除了學生，任務一段時間后在抉擇回來就讀職業學院的學生也不在少數。
我們這邊還有3個30歲高下的中國人，他們已經任務了，但又轉過來繼續讀college，他們通常都是任務一段時間就之后，想改行或者深造，然后再繼續讀college。VivianPeng通知洶湧報導，學院里甚至還有40歲的學生，一起在學院里承受教育。
有些人是后來由於小孩唸書或者其他來由想移民到加拿大，為了加倍順利的找任務，他們也會抉擇先到學院來牟取一個文憑，吸取一門專業，然后能更好的找到一份任務。
為什麼加拿大的職業教育會受到迎接？對此，中國駐加拿大大使館公使銜參贊楊新育介紹稱，加拿大職業教育最大的特機械 手臂 百家樂 作弊色，即是與實踐親密交融的教育思路和學分互認的系統。
加拿大教育的利用型極度強，教師根本上都是產業一線的教師，一邊任務一邊在學院充當教職，這就讓他們的教育和實質操縱很靠攏，學生學完出去立刻就可以上手任務。
據楊新育介紹，加拿大職業教育學院培育目的領會，課程的建置也具有很強的針對性，許多職業學院的研討項目即是來自于一些中小企業，解決這個企業實質生產中遭遇的疑問。所以學生和市場的交融很親密，這些學院和學校也很受企業的迎接。楊新育說，加拿大執政機構也勉勵高職院校為中小企業辦事。
此外，課程的精細化分，也讓學生的吸取加倍技術和精確，例如我們的控制技術，我們不會泛泛的教旅店控制，旅店是旅店，旅游是旅游，餐飲是餐飲，學生的吸取針對性就很強，也加倍技術。加拿大拉薩爾學院國際部招生諮詢VivianPeng介紹，加拿大學院并不講求大而全，反而加倍精確分割，培育某一產業的技術性人才。
學分互認的系統也讓更多加拿大的學生可以絕不遲疑的抉擇職業學院。
在加拿大高職學院和大學有些學分是互通的，有了這個通道，學生可以在大學階段抉擇轉到高職學院，也可以在讀高職的時候，申請大學，將學分幻化已往。楊新育說，許多學生在抉擇大學的時候并不清晰個人的喜好和嗜好，經常上了一段時間后找到了個人的嗜好點，然后會抉擇轉到高職院校。也有學生讀完高職后繼續到大學獲取一百家樂賺錢ptt個學士學位。
有些大學和學院就在河道兩岸，冬天結冰的時候，學生們甚至滑著冰去兩端課堂，很有意思。楊新育說，在一些職業學院里也可以提供本科學位，擔保在一些機構獨特承認學歷的場合下，學生能拿出一個本科學位，這個就和內地很不一樣，內地不許可高職發學士學位證書。
高就業率更是加拿大職業學院的主要特色之一，這邊高職學院有一個笑話你想要尋找愛情，就去大學，你想要牟取任務，就來學院。學院的就業率很高，但工資卻不低。楊新育說，對于但願移民加拿大的人來說，過來先讀職業學院能更快的找到一份快意的任務。（李思文）
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