這小小的打印店，就像是螞蟻，在緩慢蠶食著我的大學。
現如今，高校里的打印店售賣期末測驗積年真題已有泛濫之勢。
在高校，提到期末測驗，就不得不說在這時期生意反常火爆的校園打印店。在我們學校，盡管打印店門口貼著學校蓋印的《不得打印復印有關期末測驗資料的告訴》，不過大家都視若無睹。我曾在我們學校的打印店看到，不到25平米的打印店居然囤放了幾乎包含學校所有技術的必修課、選修課的筆記和積年真題，並且碼放整潔、標價從幾元到十幾元不等。假如在所安放的資預料到找不到所需求的，打印店老板可以立馬從他的資料庫里找出差異版本的資料，直到你快意。低廉的價錢，不停涌入的學生，打印店老板賺的盆滿缽滿。考完之后，有人感觸，考前背了從打印店購得的資料讓他交了幾乎滿分的答卷，贏得了和那些整日泡在藏書樓吸取的書傻瓜一樣的好成果，並且更便捷省力。看到這些，我不免痛心這小小的打印店，就像是螞蟻，在緩慢蠶食著我的大學。
坦率說，我無知作別的大學期末測驗是什麼樣的，不過我們學校即是這樣子。我曾經也一度質疑假如平時不必功，期末背原題就可以得高分，為什麼大學要用幾個月的時間來上一個學期的課，倒不如開學一周之后就期末測驗，豈不是效率更高？莫非上大學的意義就在于用這種拙劣的策略牟取高學分，美化個人走上社會時的簡歷？為什麼打印店敢如此明目張膽，而學校睜一只眼閉一只眼？假如教師們明知道打印店可以買到個人的試題，每年依舊只出那幾道標題，又何談對學生擔當？這還是那個我在高考時渴望的大學麼？
為了防範作弊，我們學校從2024年推出了千人大考。即上千學生同時在文體館測驗，單人單座，學校統一提供文具，同時配備了高清攝像頭和眾多監考教師，并規定作弊者一律開除。該模式推出之后，作弊的學生的確少之又少，后來千人大考還上了報導報道。不過，千人大考只是治標不治本，減低的只是學生作弊率，并不可檢測學生的真理程度，更不必說切實提高學校的講授質量程度。假如校園打印店交易測驗資料的疑問不解決，那麼建置千人大考，也即是學校的自欺欺人總之。
姑且閉口學生的投機取巧心理，打印店吸取資料的交百家樂 軟體易百家樂戴子郎買賣也從另一個角度折射出學校的控制疑問。打印店、校園超市、校園理發店等學生辦事設施都是由學校后勤基建處統一招標配合開辦的，受學校統一的控制與拘束。打印店原先即是為學生辦事的，但并不可因此就打著為學生辦事的口號做風險學校講授的蛀蟲。后勤控制處對于打印店的控制不夠到位才是疑問的癥結地點。
其次，打印店之所以有時機大規模售賣測驗資料，也與任課教師有關。學生期末測驗的試題幾乎都是上一屆百家樂看法的原題，擺明晰即是給學生期末測驗成果放水。有同窗曾感觸，上了一學期的課，幾乎沒有好好聽講，幸虧有原題。那些測驗出原題的大學教師，原先即是對個人的學生缺乏信心心，說白了，也是對于個人的講課功效的不信心。期末成果放水，教師逢迎了學生牟取一時稱贊，學生如愿以償牟取高分，最后學生與教師各別喜悅。不過這種模式之下，大學教育的意義又何在？
